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报告称“重男轻女”阻碍贫困女童接受职业教育

2017年10月12日 07:54
T中
中国职业教育质量也亟待提升。职校在读的贫困家庭女生受访者中,两成多认为,入学后专业知识与技能“显著提高”,近四成认为“略有提升”,超过三成则表示“没有提升”

  【财新网】(记者 黄姝伦)10月10日,中国儿童少年基金会与北京师范大学中国公益研究院(下称研究院)在京联合发布了《中国贫困女童未来职业教育发展需求研究报告2017》(下称《报告》)。《报告》称,“58%的贫困女童更重视掌握专业技能而非仅获得学历”。

  不过,她们在接受职业教育上仍面临很多障碍,“重男轻女”的观念仍然是一大拦路虎。同时,中国职业教育质量也参差不齐,亟待提升。

  今年6月到9月,前述研究院团队针对贫困女童的职业教育发展需求,在中国中西部地区山西、河南、云南、四川、新疆五省选取了158个样本村,开展问卷调查与入户访谈。主要对象为18岁以下的儿童,与联合国《儿童权利公约》对“儿童”的定义一致;同时围绕职业教育,团队也调查了18岁至21岁青年的职业发展现状与需求。

责任编辑:汪苏
版面编辑:张柘

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