“山村幼儿园”见效 贫童综合能力提升显著

　　【财新网】（记者 盛梦露 汪苏）“社会性的发展是最大的受益”，在对“山村幼儿园”项目进行评估后，华东师范大学学前教育系教授周念丽表示。研究报告显示，上过幼儿园的山村幼儿在动作、语言、认知、情绪和社会性发展等各方面的表现，均显着优于未入园的幼儿。

　　甚至，在社会性等方面还优于在县城里上幼儿园的幼儿。

　　“山村幼儿园计划”是一项由中国发展研究基金会于2009年起开展的儿童发展工程，主旨是在中西部的贫困农村开设幼儿园，提供免费学前教育，促进偏远贫困地区儿童的早期发展。