教育部:逐步取消学校行政级别

　　【财新网】（记者 徐和谦）一份攸关中国各级学校管、办、评机制分离，和意欲理顺学校、政府和社会等三者间关系的综合改革文件，已于日前公布。

　　在5月8日由教育部公布的《教育部关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》(下称《意见》)中，针对高校、职校到中小学等各级学校的管理、评鉴、扩大学校自主权，以及约制行政部门权力、鼓励社会参与教育监督和质量评价等改革方向，做出了多达22项的工作布署和具体要求。

　　《意见》指出，这一轮改革工作的核心任务，是要“落实学校办学主体地位、激发学校办学活力”，同时加快学校自主发展，健全学校自我约束的运行机制。要以推进“科学、规范的教育评价”为突破口，建立政府、学校、专业机构和社会组织等多元参与的教育评价体系。到2020年，基本形成“政府依法管理、学校依法自主办学、社会各界依法参与和监督”的教育公共治理新格局。